domingo, 20 de marzo de 2011
Láminas de "sol y casa"
Aquí tenéis las láminas del anexo I del ejercicio "SOY Y CASA". Os recuerdo que este ejercicio se está aplicando solamente en las escuelas infantiles "Luna Lola" y "Catxerulo" por una cuestión de edad.
Más adelante se implantará progresivamente en otros centros.
El trabajo de estos elementos rítmicos se plantea como algo puramente lúdico e intuitivo. En clase no hablamos de corcheas, negras ni nada por el estilo, pero sí experimentamos cómo suenan estas palabras, las tocamos con instrumentos, andamos por la clase viviendo su pulsación interna e improvisamos algo nuevo en cada clase...
Más adelante se implantará progresivamente en otros centros.
El trabajo de estos elementos rítmicos se plantea como algo puramente lúdico e intuitivo. En clase no hablamos de corcheas, negras ni nada por el estilo, pero sí experimentamos cómo suenan estas palabras, las tocamos con instrumentos, andamos por la clase viviendo su pulsación interna e improvisamos algo nuevo en cada clase...
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viernes, 18 de marzo de 2011
El libro "Mis primeras canciones de relajación"
'Mis primeras canciones de relajación' de Gilles Diederichs
A continuación os dejo un enlace de un artículo obtenido del blog "pizca de papel", en el que Anabel Sáiz Ripoll comenta el citado libro. Desde la experiencia que estamos teniendo en las clases, recomiendo este libro por su dulzura, sensibilidad y por su gran efectividad para relajar a los pequeños. Además, cuenta con unas ilustraciones muy expresivas que acompañan en todo momento a la música. Gracias "pizca de papel" por publicar esta información.
CANTANDO EN PRIMAVERA. GRANDES
La primavera está a la vuelta de la esquina... qué mejor regalo que recibirla con música para pequeños y grandes!!!!
En este ciclo cambiamos el formato de las entradas. La novedad es que podéis encontrar los audios pinchando en el link que se encuentra dentro del contexto de la clase, lo que resulta más cómodo. Además disponéis de un documento, como viene siendo habitual, con el esquema de las clases y las explicaciones.
En este ciclo cambiamos el formato de las entradas. La novedad es que podéis encontrar los audios pinchando en el link que se encuentra dentro del contexto de la clase, lo que resulta más cómodo. Además disponéis de un documento, como viene siendo habitual, con el esquema de las clases y las explicaciones.
CANTANDO EN PRIMAVERA (18 meses a 3 años) (Documento completo)
SALUDO
ESQUEMA CORPORAL
TRABAJO ESPECÍFICO
2.”Sol y casa” (Excepto en E. I. “Mimos”) Esta actividad no acompaña material auditivo puesto que se improvisa en cada clase.
3. “En el coche de Mozart” (Minuetto en sol mayor K 104)
RELAJACIÓN
2. Masaje musical. W.A. Mozart Quintento de viento y piano K452. 2º movimiento “Larguetto” (Formato de descarga)
DESPEDIDA
CANTANDO EN PRIMAVERA. PEQUEÑOS
La primavera está a la vuelta de la esquina... qué mejor regalo que recibirla con música para pequeños y grandes!!!!
En este ciclo cambiamos el formato de las entradas. La novedad es que podéis encontrar los audios pinchando en el link que se encuentra dentro del contexto de la clase, lo que resulta más cómodo. Además disponéis de un documento, como viene siendo habitual, con el esquema de las clases y las explicaciones.
En este ciclo cambiamos el formato de las entradas. La novedad es que podéis encontrar los audios pinchando en el link que se encuentra dentro del contexto de la clase, lo que resulta más cómodo. Además disponéis de un documento, como viene siendo habitual, con el esquema de las clases y las explicaciones.
CANTANDO EN PRIMAVERA (6 a 18 meses) (documento completo)
SALUDO
ESQUEMA CORPORAL
TRABAJO ESPECÍFICO
AUDICIÓN/RELAJACIÓN
2. Masaje musical con Mozart. Quinteto para instrumentos de viento y piano K452, 2º movimiento (Formato de descarga)
DESPEDIDA
domingo, 6 de marzo de 2011
Cambios a partir de Marzo
Hola a todos, desde comienzos de curso hemos estado siguiendo un programa en el que cada mes íbamos cambiando de ciclo, de manera que hacíamos cuatro sesiones con cada unidad temática.
A partir de ahora, y con el fin de que lo que trabajemos en clase se asimile mejor y se viva plenamente vamos a espaciar ligeramente las unidades temáticas 5 o 6 semanas, en relación a cómo vayamos trabajando en clase y cómo ellos vayan experimentando todo.
Los ciclos van a tener nombres temáticos y van a tener alusión al momento del año o a elementos musicales concretos. El siguiente ciclo se va a llamar "CANTANDO EN PRIMAVERA" y comenzará a partir del lunes 7 de marzo.
En breve podréis disponer de todo el material online.
Un abrazo, Clara.
A partir de ahora, y con el fin de que lo que trabajemos en clase se asimile mejor y se viva plenamente vamos a espaciar ligeramente las unidades temáticas 5 o 6 semanas, en relación a cómo vayamos trabajando en clase y cómo ellos vayan experimentando todo.
Los ciclos van a tener nombres temáticos y van a tener alusión al momento del año o a elementos musicales concretos. El siguiente ciclo se va a llamar "CANTANDO EN PRIMAVERA" y comenzará a partir del lunes 7 de marzo.
En breve podréis disponer de todo el material online.
Un abrazo, Clara.
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